Отрицательный эффект компьютерных игр

Увы, большинство плохих последствий от видеоигр вызваны насилием, которые они содержат. Дети, которым нравятся не какие-нибудь безобидные одевалки игры для девочек или аркады для мальчиков, а более жестокие видеоигры, чаще всего, сами наполнялись различными агрессивными мыслями, чувствами и моделями поведения – об этом свидетельствует множество исследований, проделанных в данной области. Влияние игрового насилия на детей лишь усугубляется из-за того, что современные приложения приобретают более интерактивный характер. Ведь ни для кого не секрет, что во многих приложениях дети получают вознаграждение за то, что являются более жестокими. Акт насилия совершается неоднократно, ребенок фактически находится в управлении насилием и приобретает опыт насилия собственноручно. То, как реагирует на подобное уже сформировавшийся взрослый, сильно отличается от реакций ребенка, который посредством этого активного участия, повторений и наград изучает определенные модели поведения.

Помимо этого, если ребенок будет чрезмерно много в какие-нибудь свои любимые черепашки ниндзя играть онлайн, то он рискует стать полностью социально изолированным. Кроме того, он может потратить меньше времени на другие мероприятия, такие как выполнение домашних заданий, чтение, спорт, и взаимодействие с семьей и друзьями.

В-третьих, различные видеоигры не используют образного мышления вашего ребенка. Использование воображения может быть важным для развития творческих навыков, однако никакие соник игры в этом юному дарованию не помогут.

В-четвертых, некоторые развлекательные компьютерные приложения обучают ребят совершенно неправильным социальным функциям и моделям. Агрессивное поведение, месть и агрессия вознаграждается. Ведение переговоров и другие ненасильственные решения часто не варианты. Женщины часто изображаются как слабые символы, которые беспомощны или сексуально провокационны. Таким образом, чрезмерно расположенный к геймерству школьник постепенно может начать путать реальность и фантазию, а это чревато плачевными последствиями.

И, наконец, в-пятых, академические достижения могут быть негативно связаны с чрезмерной расположенности к времени, проведенному играя в видеоигры. Исследования показали, что чем больше времени ребенок уделяет своим компьютерным игрушкам, тем хуже его успеваемость в школе.